Readingの練習テスト
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サンプル問題
文章を読んでから、問いに答えなさい。文章: ハーロウ電気では、盤に給電している回路を遮断し、施錠し、検電するまでは、誰も盤を開けません。電気工は一人ひとり、鍵が一つだけの個人用の錠を持ち歩いています。複数の人が同じ機器で作業するときは、各自が錠を一つずつ掛け、掛けた本人が全員分の錠を外すまで、機器を再通電することはできません。この春、ある監督者が期限までに終わらせたいあまり、見習いに、同僚が昼食に出たからといって、その同僚の錠を外すよう頼みました。見習いは断り、同僚を現場に呼び戻しました。会社はのちにこの出来事を、規則が意図どおりに働いた例として研修で使っています。問い: この文章は主に何について述べていますか。
- 仕事の期限に間に合わず処分を受けた監督者
- 見習いに盤を開けさせてはならない理由
- 作業者を守る錠の規則と、それが試された一度の出来事
- 電気工が個人用の錠をどう選び、手入れするか
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C. 作業者を守る錠の規則と、それが試された一度の出来事
文章はまず会社の錠の規則を説明し、次に監督者がそれを回避しようとしたときに規則がどう守られたかを述べています。監督者が処分されたことも期限に遅れたことも書かれていないので、その選択肢は文章にない事実を付け加えています。
出典:Reading comprehension: main idea
文章を読んでから、問いに答えなさい。文章: ハーロウ電気では、盤に給電している回路を遮断し、施錠し、検電するまでは、誰も盤を開けません。電気工は一人ひとり、鍵が一つだけの個人用の錠を持ち歩いています。複数の人が同じ機器で作業するときは、各自が錠を一つずつ掛け、掛けた本人が全員分の錠を外すまで、機器を再通電することはできません。この春、ある監督者が期限までに終わらせたいあまり、見習いに、同僚が昼食に出たからといって、その同僚の錠を外すよう頼みました。見習いは断り、同僚を現場に呼び戻しました。会社はのちにこの出来事を、規則が意図どおりに働いた例として研修で使っています。問い: 文章によると、機器を再通電できるのはいつですか。
- 責任者の監督者が再起動を承認した後
- 最初に掛けられた錠が外された後
- 各作業者が自分の錠を外した後
- 見習いが回路を検電した後
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C. 各作業者が自分の錠を外した後
文章は、全員が自分の掛けた錠を外すまで電気を戻せないと述べています。監督者の承認は誘われやすい選択肢ですが、この出来事では、監督者の希望が規則より優先されなかったことが示されています。
出典:Reading comprehension: supporting detail
文章を読んでから、問いに答えなさい。文章: ハーロウ電気では、盤に給電している回路を遮断し、施錠し、検電するまでは、誰も盤を開けません。電気工は一人ひとり、鍵が一つだけの個人用の錠を持ち歩いています。複数の人が同じ機器で作業するときは、各自が錠を一つずつ掛け、掛けた本人が全員分の錠を外すまで、機器を再通電することはできません。この春、ある監督者が期限までに終わらせたいあまり、見習いに、同僚が昼食に出たからといって、その同僚の錠を外すよう頼みました。見習いは断り、同僚を現場に呼び戻しました。会社はのちにこの出来事を、規則が意図どおりに働いた例として研修で使っています。問い: 見習いの拒否を会社がどう見ていたと推測できますか。
- 拒否で工事が遅れたので、認めなかった
- 規則が一度も試されたことがなかったので、判断がつかなかった
- 気まずく思い、出来事を従業員に伏せた
- 出来事を成功例として教えているので、認めた
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D. 出来事を成功例として教えているので、認めた
会社はこの出来事を、規則が意図どおりに働いた例として研修で使っており、見習いの行動を認めていることが分かります。工事が遅れたとは文章に書かれておらず、研修で使うことは隠すこととは正反対です。
出典:Reading comprehension: inference