10 soru, ilerledikçe değerlendirilir, her cevabın nedeniyle birlikte. Ücretsiz başlayın, üyelik gerekmez.
Bu konu neleri kapsar
Ana fikir
Destekleyici ayrıntı
Çıkarım
Bağlamda sözcük
Yazarın amacı
Örnek sorular
Parçayı okuyun, sonra soruyu yanıtlayın. PARÇA: Harlow Electric'te, bir panoyu besleyen devre kapatılıp kilitlenmeden ve test edilmeden hiç kimse o panoyu açmaz. Her elektrikçi, tek anahtarlı kişisel bir kilit taşır. Birkaç kişi aynı ekipman üzerinde çalıştığında her biri kendi kilidini ekler ve her kilit, onu takan kişi tarafından çıkarılmadıkça ekipman yeniden enerjilendirilemez. Geçen bahar, bir termin tarihinden önce işi bitirmeye can atan bir amir, bir çırağa, öğle yemeğine gitmiş olan bir iş arkadaşının kilidini çıkarmasını söyledi. Çırak reddetti ve iş arkadaşını şantiyeye geri çağırdı. Şirket daha sonra bu olayı, eğitiminde kuralın tam olarak amaçlandığı gibi işlediğinin bir örneği olarak kullandı. SORU: Parça esas olarak neyle ilgilidir?
Bir termin tarihini kaçırdığı için disiplin cezası alan bir amir
Çıraklara panoları açma izni neden verilmemesi gerektiğinin nedenleri
Çalışanları koruyan bir kilit kuralı ve bir keresinde sınanışı
Elektrikçilerin kişisel kilitlerini nasıl seçmesi ve bakımını yapması gerektiği
Cevabı göster
C. Çalışanları koruyan bir kilit kuralı ve bir keresinde sınanışı
Parça önce şirketin kilit kuralını açıklar, sonra bir amir kuralı delmeye çalıştığında kuralın nasıl ayakta kaldığını anlatır. Hiçbir yerde amirin disiplin cezası aldığı veya termin tarihinin kaçırıldığı söylenmez; dolayısıyla o seçenek parçada bulunmayan olgular ekler.
Kaynak: Reading comprehension: main idea
Parçayı okuyun, sonra soruyu yanıtlayın. PARÇA: Harlow Electric'te, bir panoyu besleyen devre kapatılıp kilitlenmeden ve test edilmeden hiç kimse o panoyu açmaz. Her elektrikçi, tek anahtarlı kişisel bir kilit taşır. Birkaç kişi aynı ekipman üzerinde çalıştığında her biri kendi kilidini ekler ve her kilit, onu takan kişi tarafından çıkarılmadıkça ekipman yeniden enerjilendirilemez. Geçen bahar, bir termin tarihinden önce işi bitirmeye can atan bir amir, bir çırağa, öğle yemeğine gitmiş olan bir iş arkadaşının kilidini çıkarmasını söyledi. Çırak reddetti ve iş arkadaşını şantiyeye geri çağırdı. Şirket daha sonra bu olayı, eğitiminde kuralın tam olarak amaçlandığı gibi işlediğinin bir örneği olarak kullandı. SORU: Parçaya göre ekipman ne zaman yeniden enerjilendirilebilir?
Sorumlu amir yeniden başlatmayı onayladıktan sonra
Üzerine takılan ilk kilit çıkarıldıktan sonra
Her çalışan kendi kilidini çıkardıktan sonra
Devre bir çırak tarafından test edildikten sonra
Cevabı göster
C. Her çalışan kendi kilidini çıkardıktan sonra
Parça, her kilit onu takan kişi tarafından çıkarılmadıkça gücün geri verilemeyeceğini belirtir. Amirin onayı cezbedicidir, ama olay amirin isteklerinin kuralı geçersiz kılmadığını gösterir.
Kaynak: Reading comprehension: supporting detail
Parçayı okuyun, sonra soruyu yanıtlayın. PARÇA: Harlow Electric'te, bir panoyu besleyen devre kapatılıp kilitlenmeden ve test edilmeden hiç kimse o panoyu açmaz. Her elektrikçi, tek anahtarlı kişisel bir kilit taşır. Birkaç kişi aynı ekipman üzerinde çalıştığında her biri kendi kilidini ekler ve her kilit, onu takan kişi tarafından çıkarılmadıkça ekipman yeniden enerjilendirilemez. Geçen bahar, bir termin tarihinden önce işi bitirmeye can atan bir amir, bir çırağa, öğle yemeğine gitmiş olan bir iş arkadaşının kilidini çıkarmasını söyledi. Çırak reddetti ve iş arkadaşını şantiyeye geri çağırdı. Şirket daha sonra bu olayı, eğitiminde kuralın tam olarak amaçlandığı gibi işlediğinin bir örneği olarak kullandı. SORU: Şirketin çırağın reddine nasıl baktığı hakkında ne çıkarılabilir?
Reddin projeyi geciktirmesi nedeniyle onaylamadı
Kural hiç sınanmadığı için kararsızdı
Utandı ve olayı personelden gizledi
Olayı bir başarı olarak öğrettiği için onayladı
Cevabı göster
D. Olayı bir başarı olarak öğrettiği için onayladı
Şirket olayı eğitimde kuralın amaçlandığı gibi işlediğinin bir örneği olarak kullanır; bu, çırağın yaptığının onaylandığını gösterir. Parça projenin geciktiğini hiçbir yerde söylemez ve hikâyeyi eğitimde kullanmak onu gizlemenin tersidir.