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Vocabulaire en contexte
Intention de l'auteur
Exemples de questions
Lisez le passage, puis répondez à la question. PASSAGE : Chez Harlow Electric, personne n'ouvre un panneau (panel) tant que le circuit qui l'alimente n'a pas été coupé, cadenassé et vérifié. Chaque électricien porte un cadenas personnel doté d'une seule clé. Quand plusieurs personnes travaillent sur le même équipement, chacune ajoute un cadenas, et l'équipement ne peut pas être remis sous tension tant que chaque cadenas n'a pas été retiré par la personne qui l'a posé. Le printemps dernier, un superviseur, pressé de finir avant une échéance, a demandé à un apprenti de retirer le cadenas d'un collègue parce que celui-ci était parti dîner. L'apprenti a refusé et a rappelé le collègue sur le chantier. Plus tard, l'entreprise a utilisé l'incident dans sa formation comme exemple d'une règle qui fonctionne exactement comme prévu. QUESTION : De quoi traite principalement le passage ?
Un superviseur qui a été sanctionné pour avoir manqué l'échéance d'un travail
Les raisons pour lesquelles les apprentis ne devraient pas être autorisés à ouvrir des panneaux
Une règle de cadenassage qui protège les travailleurs, et une fois où elle a été mise à l'épreuve
Comment les électriciens devraient choisir et entretenir leurs cadenas personnels
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C. Une règle de cadenassage qui protège les travailleurs, et une fois où elle a été mise à l'épreuve
Le passage explique d'abord la règle de cadenassage de l'entreprise, puis raconte comment la règle a tenu quand un superviseur a essayé de la contourner. Rien ne dit que le superviseur a été sanctionné ni que l'échéance n'a pas été respectée, donc ce choix ajoute des faits que le passage ne contient pas.
Référence : Reading comprehension: main idea
Lisez le passage, puis répondez à la question. PASSAGE : Chez Harlow Electric, personne n'ouvre un panneau (panel) tant que le circuit qui l'alimente n'a pas été coupé, cadenassé et vérifié. Chaque électricien porte un cadenas personnel doté d'une seule clé. Quand plusieurs personnes travaillent sur le même équipement, chacune ajoute un cadenas, et l'équipement ne peut pas être remis sous tension tant que chaque cadenas n'a pas été retiré par la personne qui l'a posé. Le printemps dernier, un superviseur, pressé de finir avant une échéance, a demandé à un apprenti de retirer le cadenas d'un collègue parce que celui-ci était parti dîner. L'apprenti a refusé et a rappelé le collègue sur le chantier. Plus tard, l'entreprise a utilisé l'incident dans sa formation comme exemple d'une règle qui fonctionne exactement comme prévu. QUESTION : Selon le passage, quand l'équipement peut-il être remis sous tension ?
Après que le superviseur responsable a approuvé la remise en marche
Après que le premier cadenas posé sur l'équipement a été retiré
Après que chaque travailleur a retiré son propre cadenas
Après que le circuit a été vérifié par un apprenti
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C. Après que chaque travailleur a retiré son propre cadenas
Le passage indique que le courant ne peut pas être rétabli tant que chaque cadenas n'a pas été retiré par la personne qui l'a posé. L'approbation du superviseur est tentante, mais l'histoire montre que les souhaits du superviseur n'ont pas primé sur la règle.
Lisez le passage, puis répondez à la question. PASSAGE : Chez Harlow Electric, personne n'ouvre un panneau (panel) tant que le circuit qui l'alimente n'a pas été coupé, cadenassé et vérifié. Chaque électricien porte un cadenas personnel doté d'une seule clé. Quand plusieurs personnes travaillent sur le même équipement, chacune ajoute un cadenas, et l'équipement ne peut pas être remis sous tension tant que chaque cadenas n'a pas été retiré par la personne qui l'a posé. Le printemps dernier, un superviseur, pressé de finir avant une échéance, a demandé à un apprenti de retirer le cadenas d'un collègue parce que celui-ci était parti dîner. L'apprenti a refusé et a rappelé le collègue sur le chantier. Plus tard, l'entreprise a utilisé l'incident dans sa formation comme exemple d'une règle qui fonctionne exactement comme prévu. QUESTION : Que peut-on déduire de la façon dont l'entreprise a perçu le refus de l'apprenti ?
Elle l'a désapprouvé, puisque le refus a retardé le projet
Elle était incertaine, puisque la règle n'avait jamais été mise à l'épreuve
Elle était gênée et a caché l'incident à son personnel
Elle l'a approuvé, puisqu'elle enseigne l'incident comme un succès
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D. Elle l'a approuvé, puisqu'elle enseigne l'incident comme un succès
L'entreprise utilise l'incident dans sa formation comme exemple d'une règle qui fonctionne comme prévu, ce qui montre qu'elle approuve ce que l'apprenti a fait. Le passage ne dit jamais que le projet a été retardé, et utiliser l'histoire en formation est le contraire de la cacher.
