求 x:4x + 5 = 33
请以(无单位)为单位作答。
显示答案
7 (无单位)
两边同时减 5:4x = 28。两边同时除以 4:x = 7。检验:4 × 7 + 5 = 33。
依据:Two-step linear equations
代数与函数,加上阅读理解:电工学徒选拔所用能力倾向测试的两个部分。
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50 道题,限时 60 分钟,从所有专题中抽取。答题过程中不显示答案,交卷后给出得分、你最薄弱的专题,以及错题回顾。
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求 x:4x + 5 = 33
请以(无单位)为单位作答。
7 (无单位)
两边同时减 5:4x = 28。两边同时除以 4:x = 7。检验:4 × 7 + 5 = 33。
依据:Two-step linear equations
下列哪个幂的值最大?
D. 2^5
2^5 = 32,3^3 = 27,5^2 = 25,10^1 = 10,所以 2^5 最大。底数大并不保证值就大;指数同样重要。
依据:Comparing powers
如果 f(x) = x² − 3x,那么 f(−2) 是多少?
请以(无单位)为单位作答。
10 (无单位)
把 x 换成 −2:(−2)² − 3(−2) = 4 + 6 = 10。
依据:Function notation; evaluating with negative inputs
相加:(3x² + 2x − 5) + (x² − 6x + 9)
B. 4x² − 4x + 4
同类项相加:3x² + x² = 4x²,2x − 6x = −4x,−5 + 9 = 4。x² 项相加不会提高指数,所以 3x⁴ 是错的。
依据:Adding polynomials
阅读短文,然后回答问题。短文:在 Harlow Electric,没有人会在供电回路被断开、上锁并经过测试之前打开配电盘。每位电工都带着一把只有一把钥匙的个人锁。多人在同一台设备上作业时,每个人各加一把锁,只有每把锁都由上锁的人本人取下之后,设备才能重新通电。去年春天,一位主管为了赶在最后期限前完工,要求一名学徒取下一位同事的锁,因为那位同事去吃午饭了。学徒拒绝了,并把同事叫回了现场。公司后来在培训中把这件事作为规则完全按设计发挥作用的例子。问题:这篇短文主要讲的是什么?
C. 一条保护工人的上锁规则,以及它受到考验的一次经历
短文先说明公司的上锁规则,再讲这条规则在一位主管试图绕过它时是如何经受住考验的。文中没有说主管受到处分,也没有说错过了最后期限,所以这个选项加入了短文中没有的事实。
依据:Reading comprehension: main idea
| 考试 | 主办机构 | 地区 |
|---|---|---|
| Electrical apprenticeship aptitude test (algebra and reading) 已上线 | Electrical Training Alliance (IBEW/NECA) | 美国 |
| Apprenticeship aptitude (math, mechanical, spatial, reading) 已上线 | Unions, NJATC, UA, carpenters | 美国 |